Pourquoi il y a plus de pigeons que d’autres oiseaux dans les villes ?

Valentine, Thomas et Clara vivent en ville. Autour de chez eux, les pigeons sont les oiseaux qu’ils voient le plus souvent. Ils les trouvent généralement sales et notent que beaucoup d’entre eux sont estropiés. Au Muséum national d’Histoire naturelle, Grégoire Loïs leur explique pourquoi les pigeons sont plus adaptés à l’environnement urbain que d’autres oiseaux et comment ils vivent auprès des humains depuis plus de 5 000 ans, alors que cette cohabitation écourte leur durée de vie. 

Grâce et les Petits Curieux de sciences – Valentine, Thomas et Clara – ont rencontré Grégoire Loïs, ornithologue et directeur-adjoint du programme de sciences participatives Vigie-Nature. 

Pour prolonger cet épisode et participer au recensement des oiseaux, rendez-vous sur le site de Vigie-Nature

“Curieux de sciences” est une aventure sonore qui entraîne les enfants dans l'univers fascinant de la science. Elle dévoile la rigueur et les surprises qui accompagnent les découvertes scientifiques, tout en stimulant l'imaginaire et la curiosité. 

Direction éditoriale : Bertrand Fichou. Comité scientifique du Muséum : Ronan Allain, Jean-Jacques Bahain.
Journaliste et hoste : Grâce Leplat. Chercheur invité : Grégoire Loïs
Réalisation : Benoît Laur. Musiques : Emmanuel Viau et Benoît Laur. Création visuelle : Camille Ferrari.
Directeur de production : Julien Moch. Production exécutive : Billy the Cast. Assistante de production : Laudine Storelli.
Coordination Muséum : Claire Gonçalves. Productrice audio Bayard Jeunesse : Hélène Loiseau. 

Merci à Cécilia Cally, institutrice de la classe de CM1-CM2 de l’école Félix Faure à Paris, aux enfants et au directeur de l’école, M. Jacques Tisserand. 
Merci à Brice Molinelli, gestionnaire de l'unité mixte de recherche MCAM, CNRS-MNHN, qui a accueilli l'équipe et les enfants dans la merveilleuse Salle des collections du laboratoire de chimie du MNHN.

Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.